Ein kleines Stück Normalität: Musik im Online-Unterricht

Digitale Vermittlungsformen können den vertrauten Unterricht nicht ersetzen. Aber sie bringen den Schülerinnen und Schülern gewohnten und geliebten Alltag nach Hause. In der Krise hat das die Musikschule kreativ reagiert und gemeinsam mit den Eltern schnell und engagiert die Wege zur kontaktfreien Kommunikation geebnet. Da werden in den Instrumentallehrer-Laboren Noten eingescannt und gemailt, Mitspiel-Audiodateien produziert und versendet, YouTube-Links herausgesucht, Apps heruntergeladen oder Übe-Tutorials hergestellt. Nicht minder begeistert sind die Schülerinnen und Schüler aktiv. Sie laden Programme und Applikationen, testen Skype und FaceTime, drehen unermüdlich Proben-Videos, verschicken Audiodateien.

Nur positive Erfahrungen mir Online-Angeboten

Eva Bäuerle Gölz unterrichtet das Fach Harfe. "Jeden Tag bekommen die Jugendlichen einen kleinen Impuls. Das kann eine kreative Aufgabe sein - zum Beispiel Improvisation. Ich sehe meine Aufgabe darin, Lichtblicke zu schicken." Von "durchweg positiven Telefonaten" berichtet Kollegin Anja Bareither. "Alle finden es super, dass die Musikschule den Unterricht fortsetzt", so die Trompetenlehrerin. Andere Lehrer lassen sich via Telefon Übungen vorspielen, beraten ihre Musikschüler und geben Feed Back zu Ton- und Filmaufnahmen. Im Einzelunterricht kommt WhatsApp zum Einsatz, und an die Stelle des "eingefrorenen" Gruppenunterrichtes in einer Gesamtschule treten Videos, die auf den schuleigenen Server gestellt werden. "Ach, das ist eine tolle Sache", hört auch Ralf Nackowitsch immer wieder von seinen Jugendlichen. Er lehrt Schlagzeug und ist bei "Kinderhaus rockt" eingesetzt. Ähnlich positive Rückmeldungen gehen auch beim Landesverband der Musikschulen ein.